"Necesitamos preparar a los futuros profesionales que se van a encontrar con una profesión jurídica distinta"

El papel de la abogacía como motor de la innovación en Europa fue el tema escogido para la segunda mesa redonda, moderada por la abogada Eva Moral, con la participación de Beatrice Brugues-Reix, del Colegio de Abogados de Paris, Alejandro Sánchez del Campo, del Colegio de Madrid, y la vicedecana de IE Law School, Soledad Atienza. Brugues-Reix y Sánchez del Campo pusieron en común algunas de las iniciativas impulsadas desde el ámbito de la abogacía institucional para promover la innovación.

En este contexto, la vicedecana del Colegio de Abogados de París, Dominique Attias apeló a la abogacía europea a abrirse a otras disciplinas, recordando que ese era el principal objetivo del primer Campus Internacional organizado en 2013: “Juntar a gente de todos los ámbitos para dar la espalda al pasado y buscar proyectos de futuro”.

En la mesa redonda, Beatrice Brugues Reix, habló sobre la función de la incubadora legaltech del Colegio de Abogados de Paris, una iniciativa que nació con el fin de liderar un trabajo de reflexión y acción sobre la innovación en la profesión y el mundo del derecho. “Hoy en día el abogado debe adaptarse y transformarse, evolucionar integrando la innovación en la actividad. Es imprescindible que seamos emprendedores, innovadores, optimistas, ambiciosos y determinados. Reinventemos el ejercicio”, dijo Brugues.

Por su parte, Alejandro Sanchez del Campo, presidente de la Sección de Gestión de Despachos e Innovación del Colegio de Abogados de Madrd, alumni de nuestra escuela y autor del blog y libro “Reflexiones de un Replicante Legal”, subrayó la inminente necesidad de adaptarse a esta nueva realidad y de innovar en el sector.

“En esta nueva Sección de Gestión de Despachos e Innovación queremos transformar las charlas e invitar a expertos en otras áreas, como ingenieros o profesionales del Marketing, para así aprender de otros sectores”, dijo el abogado especializado en nuevas tecnologías e innovación.

En esta misma línea, Soledad Atienza habló sobre la importancia de la multidisciplinariedad en la formación jurídica y el futuro ejercicio del derecho, haciendo mención al último informe del Foro Económico Mundial sobre el futuro de las profesiones que señala que las tres habilidades que más demandarán las empresas y firmas de servicios profesionales jurídicos el año 2020 serán la resolución de problemas complejos, la creatividad y del pensamiento crítico.

“No solo hay que enseñar derecho, hay que enseñar otras disciplinas. La multidisciplinearidad es un elemento muy importante que fomenta la creatividad y el pensamiento crítico”, señaló Atienza, mencionando algunos proyectos académicos que aplican metodologías de enseñanza innovadora como Law Without Walls (de la Miami University School of Law) y las Clínicas Jurídicas. “En la clínica jurídica de IE Law School tenemos 60 alumnos que trabajan con despachos internacionales y nacionales dando servicios a ONGs y emprendedores sociales”, aseguró.

En su intervención, Soledad Atienza señaló que el cambio tecnológico y la globalización de las transacciones jurídicas hacen necesario revisar en profundidad la enseñanza del Derecho: "Necesitamos preparar a los futuros profesionales jurídicos que se van a encontrar con una profesión jurídica distinta".

“Nosotros como facultades y universidades de derecho tenemos la responsabilidad de formar a los futuros abogados en estos aspectos para que se puedan enfrentar con profesionalidad y con éxito al mercado jurídico”.

En la publicación “Fixing European Law Schools” publicada en la European Review of Private Law, el autor Arthur Dyevre menciona a IE Law School, junto a la Sciences Po Law School (Francia), la Bucerius Law School (Alemania), y la Tilburg (Paises Bajos), como ejemplos de escuelas innovadores que ofrecen programas de derecho modernos que responden a las necesidades del mercado.

“Algunos programas como el Grado en Derecho de IE y el Grado en Derecho Global de la Universidad de Tilburg han adoptado una visión transnacional del derecho y proponen formar a los estudiantes para que ejerzan de manera multijurisdiccional”, afirma Dyevre en la publicación.

Para concluir, la Vicedecana subrayó la necesidad de preparar a los futuros juristas para trabajar en asuntos transnacionales y darles la posibilidad de colegiarse en diferentes países. "Es una forma muy completa y sofisticada de enseñar derecho”, concluyó.