{"id":637256,"date":"2019-01-15T09:00:45","date_gmt":"2019-01-15T08:00:45","guid":{"rendered":"http:\/\/ieinsights.cherrypickpre.es\/?post_type=articles&p=637256"},"modified":"2020-06-26T09:44:06","modified_gmt":"2020-06-26T07:44:06","slug":"hacia-un-nuevo-diseno-de-la-carrera-profesional-y-personal","status":"publish","type":"articles","link":"https:\/\/www.ie.edu\/insights\/es\/articulos\/hacia-un-nuevo-diseno-de-la-carrera-profesional-y-personal\/","title":{"rendered":"Hacia un nuevo dise\u00f1o de la carrera profesional y personal"},"featured_media":642643,"template":"","meta":{"_has_post_settings":[]},"schools":[48,49,50,51,52,53,54,55],"areas":[40,37,45],"subjects":[],"class_list":["post-637256","articles","type-articles","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","schools-architecture-and-design-es","schools-business-school-es","schools-executive-education-es","schools-exponential-learning-es","schools-global-and-public-affairs-es","schools-human-sciences-and-technology-es","schools-law-es","schools-university-es","areas-ciencias-humanas","areas-emprendimiento","areas-talento"],"custom-fields":{"wpcf-article-leadin":["Con el aumento de la esperanza de vida y la modificaci\u00f3n de las carreras profesionales se incrementa la necesidad de gestionar activamente tanto la propia carrera como el conocimiento y las habilidades necesarias para alcanzar el \u00e9xito al que toda persona aspira. Y todo es m\u00e1s sencillo si esta parte de un prop\u00f3sito personal s\u00f3lido y claro."],"wpcf-article-body":["La longevidad de las personas es una nueva realidad a la que se enfrentan todos los sectores y organizaciones; un \u00e9xito propio de los avances cient\u00edficos que tiene su repercusi\u00f3n en infinidad de factores, uno de los cuales es el \u00e1mbito profesional de los individuos. Seg\u00fan el World Bank, Human Mortality Database<\/em> y otros estudios, un elevado porcentaje de los nacidos en los pa\u00edses desarrollados en el siglo XX tienen una esperanza de vida superior a los ochenta a\u00f1os y se espera que en las pr\u00f3ximas d\u00e9cadas esta se incremente m\u00e1s, con lo que se abre la oportunidad de dise\u00f1ar la vida en el trabajo de manera distinta.\r\n\r\nEsta variaci\u00f3n demogr\u00e1fica ha introducido nuevas fases en las personas. Si antes se hablaba de educaci\u00f3n, desarrollo de carrera y retiro, ahora se puede destacar la capacidad de experimentaci\u00f3n antes de iniciar una carrera, as\u00ed como la de buscar proyectos de impacto antes de la jubilaci\u00f3n. De hecho, se duda mucho de que en un futuro no tan lejano exista como tal este concepto; m\u00e1s bien hay que empezar a pensar en una especie de \u201cdesjubilaci\u00f3n\u201d (unretirement).<\/em>\r\n
Para muchos, los t\u00edtulos, cargos y remuneraciones pasan a un segundo plano en favor del desarrollo de actividades que tienen un impacto relevante y con sentido en la comunidad.<\/blockquote>\r\nUn nuevo mundo a partir de los cincuenta<\/strong>\r\n\r\nPara perfiles s\u00e9nior que superan los cincuenta a\u00f1os aparece una visi\u00f3n diferente dada la experiencia personal y profesionalmente acumulada. Se observa que, para muchos, los t\u00edtulos, cargos y remuneraciones pasan a un segundo plano en favor del desarrollo de actividades que tienen un impacto relevante y con sentido en la comunidad, entendida en su sentido m\u00e1s amplio. No en vano, algunos de los proyectos m\u00e1s reconocidos y con mayor repercusi\u00f3n proceden de personas de esas edades; proyectos que, pese a la edad de sus l\u00edderes, son del todo emprendedores<\/a>, con una vocaci\u00f3n de ense\u00f1ar, asesorar e investigar sobre diversos aspectos.\r\n\r\nEste es el caso de Lucy Kellaway, que a sus cincuenta y siete a\u00f1os dej\u00f3 la profesi\u00f3n de periodista en el Financial Times<\/em> para dedicarse a la ense\u00f1anza secundaria y, en el camino, no solo contribuy\u00f3 a reducir el problema de escasez de profesorado en este nivel en el Reino Unido, sino que adem\u00e1s invit\u00f3 a un grupo de profesionales (muchos de ellos profesionales de la banca y de los servicios) a dejar sus carreras e incorporarse a la ONG Now Teach para dedicarse a la educaci\u00f3n de j\u00f3venes de entre doce y diecis\u00e9is a\u00f1os.\r\n
Para una persona, elegir un proyecto que la refuerce es m\u00e1s sencillo si tiene claro un porqu\u00e9 o un para qu\u00e9.<\/blockquote>\r\nCarreras m\u00e1s largas, cambio de visi\u00f3n<\/strong>\r\n\r\nEl futuro de la empleabilidad cambia dadas las perspectivas de vida actuales. Las carreras pasan a estar enfocadas a sesenta a\u00f1os vista y, por tanto, surgen nuevas v\u00edas para afrontar el camino. El cl\u00e1sico modelo \u201cT\u201d, basado en una sola especializaci\u00f3n troncal (finanzas<\/a>, ense\u00f1anza, pol\u00edtica, derecho<\/a>...) sobre la que se construyen distintas variantes a lo largo de la carrera profesional, cambia por un modelo \u201cM\u201d que permite distintas especializaciones profundas. Todo esto se produce por los r\u00e1pidos cambios que se desarrollan en nuestro entorno y la posibilidad de explorar y experimentar, ya que las carreras se alargan.\r\n\r\nLas propias carreras se adaptan a las exigencias de cualquier sector, de modo que las transiciones se convierten en una forma de vida tanto para los j\u00f3venes como para los profesionales con m\u00e1s experiencia. Adem\u00e1s, se puede decir que los m\u00e1s veteranos abiertos al cambio entran en este punto en una fase de introspecci\u00f3n, m\u00e1s pausada, en la que se cuestionan dimensiones m\u00e1s profundas acerca de su identidad. Son preguntas que tienen que ver con el prop\u00f3sito de sus acciones.\r\n
Para que el proceso tenga \u00e9xito, es cr\u00edtico permitir y acompa\u00f1ar a estos profesionales en el redescubrimiento de su prop\u00f3sito vital.<\/blockquote>\r\nUna \u201cinversi\u00f3n\u201d con prop\u00f3sito<\/strong>\r\n\r\nAunque las transiciones profesionales se hacen cada vez m\u00e1s habituales (los trabajadores, para seguir form\u00e1ndose, desde el inicio de su carrera tienen diferentes maneras, socialmente aceptadas y recomendadas, de gestionar las transiciones: estudiar un m\u00e1ster, cambiar de pa\u00eds o de organizaci\u00f3n, etc.), una vez superados los veinticinco o treinta a\u00f1os de experiencia, no es tan f\u00e1cil invertir en explorar qu\u00e9 puede tener sentido para el siguiente paso profesional y vital. Dedicar tiempo a estos planteamientos supone, de alguna manera, un cambio importante no exento de riesgos. En cierta forma, es una oportunidad de volver a empezar, de modo que, si la persona tiene claro su prop\u00f3sito, es m\u00e1s f\u00e1cil asumir riesgos y tomar decisiones al respecto. Para una persona, elegir un proyecto que la refuerce es m\u00e1s sencillo si tiene claro un porqu\u00e9 o un para qu\u00e9. Con frecuencia, el porqu\u00e9 y el para qu\u00e9 se han diluido, incluso desaparecido, ante la necesidad de dar respuesta a necesidades tan mundanas como sacar la familia adelante o lograr la siguiente promoci\u00f3n.\r\n\r\nReconociendo que los esquemas laborales y sociales actuales no conceden espacios para \u201cparar y reflexionar\u201d, \u00bfc\u00f3mo pueden estos profesionales tener tiempo, frecuentemente con ritmos e intensidades diversas, para dise\u00f1ar y prepararse para los siguientes diez o veinte a\u00f1os de impacto, satisfacci\u00f3n y productividad?\r\n\r\nPara que el proceso tenga \u00e9xito, es cr\u00edtico permitir y acompa\u00f1ar a estos profesionales en el redescubrimiento de su prop\u00f3sito vital. Una vez identificado el prop\u00f3sito, este pasa a convertirse en una br\u00fajula y un criterio muy valioso en la toma diaria de decisiones. Todas ellas tienden a reforzarse, aclarando el camino y construyendo nuevas metas que pueden ser tanto o m\u00e1s ambiciosas que las de la etapa anterior.\r\n\r\nEn algunos pa\u00edses tendemos a pensar que dar cierta transcendencia a nuestro trabajo es un tema de los millennials<\/em> o de las ONG. Muchos hemos crecido en entornos en los que \u201cdedicarse a hacer el bien\u201d estaba re\u00f1ido con generar valor. Cada vez hay m\u00e1s evidencia emp\u00edrica de que dar sentido y cierta transcendencia a nuestro trabajo no est\u00e1, ni mucho menos, re\u00f1ido con la generaci\u00f3n de valor y con el \u00e9xito de par\u00e1metros financieros<\/a>. Fred Kofman, profesor economista del MIT y director de desarrollo de talento<\/a> en Google y antes en LinkedIn, lo explica muy bien en su \u00faltimo libro, The Meaning Revolution.<\/em> De hecho, existen \u00edndices americanos que se\u00f1alan que las empresas de nueva creaci\u00f3n lideradas por personas de m\u00e1s de cincuenta a\u00f1os tienen m\u00e1s probabilidad de \u00e9xito que otras en manos m\u00e1s j\u00f3venes. Por tanto, el emprendimiento<\/a> no es exclusivo del talento joven. La f\u00f3rmula m\u00e1s enriquecedora consistir\u00eda en unir el talento de ambos segmentos.\r\n\r\nEn este contexto, hay que resaltar la importancia de seguir invirtiendo tambi\u00e9n en el desarrollo y cuidado de las relaciones personales. Un estudio de Harvard Medical School, Study of Adult Development,<\/em> realizado durante m\u00e1s de setenta y cinco a\u00f1os consecutivos, incide en la importancia de la calidad de estas relaciones como el mejor elemento predictivo de una vida m\u00e1s plena en esas fases de madurez del individuo.\r\n
Las empresas de nueva creaci\u00f3n lideradas por personas de m\u00e1s de cincuenta a\u00f1os tienen m\u00e1s probabilidad de \u00e9xito que otras en manos m\u00e1s j\u00f3venes.<\/blockquote>\r\nInsatisfechos e inconformistas, pero motivados<\/strong>\r\n\r\nCon el poso de la reflexi\u00f3n personal aflora el esp\u00edritu inconformista que tanto dinamismo aport\u00f3 en el pasado. El viaje contin\u00faa con la renovaci\u00f3n de valores, pero de una forma m\u00e1s estructurada y rodeado de nuevas personas.\r\n\r\nLos nuevos c\u00edrculos de amistades se deben entender como un nuevo impulso para dar sentido a cada transformaci\u00f3n personal. Como reconoce la profesora Herminia Ibarra, de la London Business School, las relaciones que han apoyado al \u00e9xito en un papel profesional no son necesariamente las que permitir\u00e1n el \u00e9xito en el siguiente cap\u00edtulo. Por tanto, es muy importante actuar con visi\u00f3n estrat\u00e9gica<\/a> sobre esa nueva red de relaciones profesionales que ser\u00e1 necesario desarrollar.\r\n\r\nToda ayuda y experimentaci\u00f3n es necesaria en el complejo proceso de volver a aprender. El Neuroleadership Institute, en su trabajo de formaci\u00f3n en el entorno laboral, recuerda varios conceptos como la atenci\u00f3n o la emoci\u00f3n para llevar a cabo un proceso de aprendizaje efectivo. Sin embargo, es conveniente reconocer la importancia del \u201cdesaprendizaje\u201d que cuestione mitos e hip\u00f3tesis sobre el crecimiento<\/a> profesional de \u00e9pocas anteriores para dar paso a nuevo aprendizaje adaptado a las exigencias presentes y futuras.\r\n\r\nEn resumen, como se\u00f1ala Anita Hoffmann, directora general de Executiva y autora del libro Purpose & Impact,<\/em> \u201cporque vamos a vivir m\u00e1s tiempo y las cosas cambian r\u00e1pidamente, unas industrias aparecen y otras desaparecen, saber c\u00f3mo crear nuevas opciones para uno mismo se convierte en una habilidad realmente esencial para la vida\u201d.\r\n\r\n \r\n\r\n
\r\n\r\nLas ideas para la elaboraci\u00f3n de este art\u00edculo se han extra\u00eddo de la investigaci\u00f3n realizada para el programa Transformation with Purpose<\/strong><\/a>. Para obtener m\u00e1s informaci\u00f3n sobre el programa, no dude en ponerse en contacto con Janna Wetter Coraspe<\/a><\/strong>.<\/span>\r\n\r\n
\r\n\r\n \r\n\r\n\u00a9 IE Insights."],"wpcf-article-extract-enable":["1"],"wpcf-article-extract":["Por\u00a0Teresa Mart\u00edn-Retortillo<\/strong>. Con el aumento de la esperanza de vida y la modificaci\u00f3n de las carreras profesionales se incrementa la necesidad de gestionar activamente tanto la propia carrera como el conocimiento y las habilidades necesarias para alcanzar el \u00e9xito al que toda persona aspira."],"wpcf-article-summary-enable":["1"],"wpcf-article-summary":["Vivir una media cercana a los cien a\u00f1os pronto se convertir\u00e1 en una realidad para los pa\u00edses desarrollados. \u00bfEst\u00e1 listo para disfrutarlos plenamente? Este logro del ser humano obliga a cuestionar numerosos est\u00e1ndares en organizaciones p\u00fablicas y privadas. Especialmente en la educaci\u00f3n, el cambio debe ser relevante debido al avance de las tecnolog\u00edas. En el \u00e1mbito individual, la transformaci\u00f3n profesional debe partir de una reflexi\u00f3n personal para encontrar un prop\u00f3sito, sobre todo para aquellos perfiles m\u00e1s experimentados. Los mayores de cincuenta a\u00f1os tienen un amplio horizonte por delante \u2013quiz\u00e1 puedan hablar de que les queda otra media vida por delante\u2013. Depender\u00e1 de su mentalidad conectar con un mundo diferente lleno de posibilidades de crecimiento personal e impacto."]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ie.edu\/insights\/es\/wp-json\/wp\/v2\/articles\/637256","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ie.edu\/insights\/es\/wp-json\/wp\/v2\/articles"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ie.edu\/insights\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/articles"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ie.edu\/insights\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/642643"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ie.edu\/insights\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=637256"}],"wp:term":[{"taxonomy":"schools","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ie.edu\/insights\/es\/wp-json\/wp\/v2\/schools?post=637256"},{"taxonomy":"areas","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ie.edu\/insights\/es\/wp-json\/wp\/v2\/areas?post=637256"},{"taxonomy":"subjects","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ie.edu\/insights\/es\/wp-json\/wp\/v2\/subjects?post=637256"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}