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Luz Rello Sánchez

Luz Rello es profesora en el departamento de Information Systems en el IE Universidad así como fundadora y CEO de la empresa social Change Dyslexia. Fue la primera española en recibir el premio European Young Researchers’ Award, y su investigación centrada en aplicar tecnologías emergentes para la dislexia ha sido reconocida por numersos premios como Ashoka Fellow, MIT Technology Review ‘Innovators under 35 Award, Premio Princesa de Girona, Lista Forbes 30 Under 30 o Google’s Women Techmakers. Su herramienta, Dytective, combina aprendizaje automático con juegos informáticos para cribar y tratar la dislexia ha sido usada más de 250.000 veces, convirtiéndose en el test de dislexia más usado en línea. En la actualidad la herramienta ha sido adoptada por los Colegios Públicos de la Consejería de Educación de Madrid.

Es doctora en Informática, licenciada en Lingüística y tiene un máster en Procesamiento del Lenguaje Natural. De 2014 a 2018 fue investigadora en el Human-Computer Interaction Institute in Carnegie Mellon University y desde 2019 también es consultora para Apple Inc. También ha colaborado como experta invitada en Understood.org, en la Web Accessibility Initiative (WAI) del World Wide Web Consortium (W3C) y en la Estrategia Nacional de Inteligencia del Gobierno de España.

Es autora de 2 libros (Paidós y Esfera de Libros), 7 artículos de revistas indexadas, 36 artículos de conferencias, así como coautora de otras 46 publicaciones y de una patente presentada. Ha publicado trabajos de investigación con un total de 71 investigadores de 32 instituciones diferentes. Según Google Scholar, hay alrededor de 1.500 citas a su trabajo con un índice h aproximado de 21. Sus intereses de investigación incluyen e-Health, Interacción Persona-Ordenador, Procesamiento del Lenguaje Natural y Accesibilidad.

Durante su tiempo libre le gusta escribir cuentos para niños (dos publicados en Timun Mas), diseñar ambigramas, correr por el parque de el Retiro y pintar reproducciones de las obras de Joan Miró. Más información en www.luzrello.org.

EXPERIENCIA PROFESIONAL

• Fundadora y CEO de Change Dyslexia, España, 2015 – 2019

• Consultora de Accesibilidad para Apple Inc., EE.UU., 2019

• Co-fundadora y responsable de investigación de Piruletras, España, 2011 – 2015

• Linguista Computacional en Molino de Ideas, España 2009 – 2010

EXPERIENCIA ACADÉMICA

• Profesora en el departamento de Information Systems, IE University, 2019 – Actualidad

• Systems Scientist en el Human-Computer Interaction Institute. Carnegie Mellon University, Pittsburgh, EE.UU., 2016 – 2018

• Investigadora Postdoctoral en el Human Computer Interaction Institute. Carnegie Mellon University, Pittsburgh, EE.UU., 2014 – 2016

• Investigador Visitante en IDEIAS Lab del Departamento de Informática da Pontifical Catholic University de Rio de Janeiro, Brasil, 2013

FORMACIÓN ACADÉMICA

• Doctorado en Informática, Departamento de Tecnologías de la Comunicación. Universitat Pompeu Fabra, España, 2014

• M International Masters in Natural Language Processing and Human Language Technology. University of Wolverhampton, Reino Unido, 2010

• Licenciatura en Lingüística. Universidad Complutense de Madrid, España, 2008

PUBLICACIONES SELECTAS

Rello, L., Baeza-Yates, R., Ali, A., Bigham, J.P., Serra, M. (2020). “Predicting Risk of Dyslexia with an online gamified test”. PLOS ONE, Vol. Dec

• Farré, A., Rello, L. (2020). “Dislexia: Hacer del aparente fracaso una oportunidad”. In A. M. Farré Gaudier (Eds.). Mujeres líderes en la educación del siglo XXI. Editorial Brief

Rello, L., Pavon, C. (2020). “Cuando la dislexia aparece con el TDA-H”. In A. Tchand Sánchez, D. Falcó de la Cierva and J. Peris Escribá (Eds.). Todo lo que necesitas saber sobre el TDAH en la etapa de aprendizaje. Cuadernos de Pedagogía. Wolters Kluwer