Grado en Administración de Empresas - Plan de estudios
Alcanza el éxito internacional
Un programa único
El plan de estudios del Grado en Administración de Empresas está diseñado para capacitar a jóvenes profesionales que sean capaces de afrontar retos globales y para ayudarles a desarrollar las habilidades que necesitan para tener éxito en el mundo empresarial.
A través de un aprendizaje práctico, los alumnos del Grado en Administración de Empresas logran tener un equilibrio adecuado entre los componentes académicos del programa y los proyectos aplicados al mundo real.
Este balance les ayuda a desarrollar perfiles que se adaptan a las nuevas tendencias del complejo mundo laboral al que se enfrentarán después de terminar su programa.
PLAN DE ESTUDIOS DEL GRADO EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
PRIMER CURSO
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
SEGUNDO CURSO
TERCER CURSO
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
CUARTO CURSO
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
- Componentes
- Créditos
- Cursos de Formación Básica
- 60
- Cursos Obligatorios
- 108
- Cursos Optativos
- 60
- Trabajo Fin de Grado
- 12
- Créditos necesarios para la obtención del grado
- 240
*Este plan de estudios está sujeto a cambios.
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AÑO 1
El primer año está diseñado para construir una base sólida que permita el desarrollo de un exitoso viaje de aprendizaje en el BBA gracias al aprendizaje de habilidades y conocimientos esenciales, tanto a nivel académico como personal. Los estudiantes son evaluados por niveles de desarrollo, aprenden sobre expectativas y estándares, y se familiarizan con los valores de IE, incluyendo las humanidades, el espíritu emprendedor y la colaboración internacional. El plan de estudios abarca temas clave del mundo de los negocios e introduce el contexto esencial para introducir al alumno al contexto real en el que operan las empresas.
AÑO 2
El segundo año de BBA se construye a partir de los bloques fundamentales del año 1 e introduce una serie de cursos prácticos que ponen a prueba y desarrollan las habilidades y la visión del alumno del mundo empresarial. La dificultad de las asignaturas fundamentales crece y los elementos de finanzas y aritmética cobran gran importancia. Los proyectos prácticos sobre emprendimiento y marketing acercan a los alumnos al mundo laboral y les familiariza con el cumplimiento de resultados. Durante los años 3 y 4, los alumnos son más conscientes de las decisiones que deben tomar. Es por ello que nuestros equipos académicos les dan el apoyo necesario para que identifiquen las áreas clave para su desarrollo con el fin de que alcancen el éxito en sus carreras profesionales en sus primeros años de andadura. La introducción de cursos de tecnología muestra el compromiso de la universidad con el aprendizaje interdisciplinario y con una visión que hace especial hincapié en la innovación.
AÑO 3
Los estudiantes seguirán los cursos obligatorios durante el primer semestre, profundizando en áreas como la gestión de estrategia y la cadena de suministro, que se basarán en los cursos básicos de los dos primeros años. Estas asignaturas podrán cursarse gracias a los conocimientos y experiencias adquiridas en la primera mitad del BBA. Los alumnos tendrán la oportunidad de aplicar todo lo que han aprendido en las diferentes asignaturas cursadas hasta el momento mediante un proyecto en el que competirán con otras universidades. El segundo semestre continúa con la elección de optativas, estudiar en el extranjero y la realización de prácticas profesionales. Los alumnos tienen la oportunidad de combinar una amplia variedad de opciones para ampliar sus conocimientos sobre los temas que les apasionan.
AÑO 4
El último año permite a los alumnos continuar su especialización o ampliar su experiencia, tanto en IE University como en una universidad asociada. El primer semestre se compone de asignaturas optativas y prácticas, seguido del semestre final, que incluye el proyecto de tesis: un importante proyecto en equipo que culmina con un curso estratégico. Además, los alumnos podrán optar por realizar prácticas profesionales o cursar electivos como trabajo final en los meses anteriores a la graduación. El segundo semestre reúne por última vez a todos los estudiantes en el campus para acabar el BBA juntos, con la intención de reforzar la comunidad de aprendizaje y celebrar los logros de los últimos cuatro años.
EL VIAJE DE APRENDIZAJE DEL BBA
COMPETENCIAS
COMPETENCIAS BÁSICAS
COMPETENCIAS GENERALES
- Analizar las necesidades en la empresa para poder adaptar instrumentos, productos y servicios según las características de esta.
- Organizar y planificar situaciones de dificultad para la toma de decisiones ante problemas internos en la empresa.
- Buscar, analizar y sintetizar informaciones provenientes de fuentes diversas para su posterior aplicación en la gestión de la empresa.
- Capacidad para la comunicación oral y escrita en lengua inglesa.
- Adaptar productos y servicios de la empresa, utilizando instrumentos de análisis de datos.
- Definir mecanismos de adaptación a nuevas situaciones en el ámbito empresarial.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
- Aplicar soluciones eficientes para un mercado competitivo sobre la base de los conocimientos económicos a nivel nacional e internacional.
- Gestionar y administrar una empresa u organización de pequeño tamaño, entendiendo su ubicación competitiva e institucional e identificando sus fortalezas y debilidades.
- Comprender las funciones de las áreas de gestión de una empresa u organización mediana o grande para poder realizar labores de gestión en ella encomendada.
- Valorar la situación y previsible evolución de una empresa sobre situaciones concretas y mercados, a través de registros relevantes de información, para poder tomar decisiones.
- Redactar proyectos de gestión global o de áreas funcionales de la empresa, identificando las fuentes de información económica relevantes y su contenido.
- Conocer las situaciones económicas, globales y de estructura de la empresa dentro del mercado laboral en el que se desarrolla su actividad. el sujeto y/o la empresa.
- Interpretar el entorno socio-económico actual sobre la base de conocimientos básicos de carácter histórico, filosófico y político
- Aplicar las herramientas y técnicas de diagnóstico empresarial correspondientes a cada etapa de desarrollo para una mejor evaluación y toma de decisiones dentro de la empresa.
- Utilizar los modelos y métodos de investigación más adecuados al mundo de la empresa en contextos y ámbitos de normalidad y desarrollo empresarial.
- Utilizar conocimientos de tecnología de la información y las comunicaciones en todo su desempeño profesional.
- Aplicar criterios profesionales basados en el manejo de instrumentos técnicos en el análisis de los problemas.
- Identificar y gestionar las condiciones de desarrollo personal de los empleados en situaciones empresariales estratégicas diarias.
- Identificar diferencias, problemas y necesidades dentro de la empresa para su correcta gestión.
- Poseer, reconocer y utilizar los datos e informaciones relevantes en el ámbito empresarial.
- Elaborar recomendaciones de actuación basadas en la aplicación del marco legal.
- Utilizar la contabilidad de costes para la toma de decisiones en la empresa con sus distintos integrantes.
- Aplicar nuevas ideas de negocio para diseñar una realidad emprendedora.
- Utilizar de forma analítica las estrategias de mercado en los diferentes sectores.
- Realizar, distribuir y presentar datos estadísticos para el desarrollo lógico en entornos económicos.
- Aplicar soluciones tecnológicas a problemas de la empresa teniendo en cuenta los últimos avances en el sector.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
- Identificar las características principales de las identidades culturales que caracterizan el mundo contemporáneo a través del conocimiento de las principales corrientes ideológicas.
- Ejercer un comportamiento profesional acorde con los principios legales y los valores éticos de la respectiva profesión.
- Gestionar situaciones imprevistas con capacidad de responder a los cambios en las organizaciones.
- Utilizar los conocimientos de la disciplina para analizar y valorar situaciones actuales.
- Integrarse en equipos de carácter interdisciplinar y multicultural para alcanzar unos objetivos comunes en un ámbito de diversidad.
- Trabajar activamente en un contexto internacional.
