Vincent Doyle

Vincent Doyle siempre ha estado fascinado por las relaciones entre los medios, la sociedad, la cultura, la política, los movimientos sociales y el discurso público. Comenzó sus estudios universitarios en ciencias políticas en la Universidad de Ottawa, donde nació, pero pronto se inclinó hacia la comunicación y los estudios culturales debido a sus intereses interdisciplinarios. “Estudio comunicación”, dice, “porque me ayuda a comprender cómo todos somos productos de la historia, el lenguaje y las instituciones que dan forma a nuestras vidas, aunque no siempre seamos conscientes de ello”. Con el conocimiento y la comprensión, cree el profesor Doyle, viene la capacidad de tomar mejores decisiones, junto con la oportunidad de desarrollar un sentido de pertenencia y responsabilidad hacia una comunidad intelectual que nutre nuestro deseo humano de mejorar nuestras vidas y el mundo que nos rodea.

El Prof. Doyle es miembro del Programa de Becas de Investigación sobre Sexualidad del Consejo de Investigación de Ciencias Sociales de EE. UU. (SSRC, 2000-2001) y recibió dos importantes premios de la Asociación Internacional de Comunicación (ICA). Es miembro del consejo editorial de la revista ICA, Communication, Culture, and Critique (2017-).

EXEPRIENCIA ACADÉMICA

• Profesor de Comunicación y Medios Digitales, IE Universidad, 2008 – Actualidad

• Director Académico, Máster en Medios Visuales y Digitales, IE Universidad, 2011 – 2022

• Profesor Asistente Visitante de Medios y Estudios Culturales, Macalester College, St Paul, Minnesota, 2007 – 2008

• Post-Doctoral Fellow de la Fundación Andrew W. Mellon, Macalester College, St Paul, Minnesota, 2005 – 2007

FORMACIÓN ACADÉMICA

• Doctorado en Comunicación, University of Massachusetts, Amherst, 2005

• Máster en Comunicación, McGill University, Montreal, 1997

• Grado con especialización en Comunicación, Concordia University, Montreal, 1991

PUBLICACIONES SELECTAS

• Doyle, V. (2016). “Making Out in the Mainstream: GLAAD and the Politics of Respectability”, Montreal: McGill-Queen’s University Press

• Doyle, V. (2012). “John Greyson’s After the Bath, Moral Panic, and Interpublic Address.” The Perils of Pedagogy: The Works of John Greyson. Ed. Brenda Longfellow and Thomas Waugh. Montreal: McGill-Queens University Press