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Monika Hamori

QUIÉN

Monika Hamori

AREA

RRHH y Comportamiento Organizacional

La Profesora Hamori está bien preparada para llevar a cabo esta tarea. En primer lugar, adquirió experiencia en asesoría de carreras profesionales al trabajar como gerente de proyectos en el Centro de Producción Húngara de Budapest, donde contribuía en los proyectos de consultoría y formación sobre compensación, motivación y trabajo en equipo.

En su tesis doctoral, la Profesora Hamori trabajó con dos head-hunters multinacionales y con varias boutiques que buscan ejecutivos para otras empresas en Estados Unidos. Ha publicado artículos sobre la selección electrónica de personal, sobre las empresas que reclutan ejecutivos y sobre variables que predicen el éxito en las carreras profesionales. También ha publicado en journals como: The Harvard Business Review y Financial Times’ Mastering Management series.

“Poseo una enorme base de datos, obtenida en una empresa head-hunter líder, relacionada con las carreras profesionales de 14.000 ejecutivos de la industria de servicios financieros”, explica. “Es interesante observar la idiosincrasia del proceso de búsqueda de ejecutivos, incluso dentro de la misma oficina. Los reclutadores reflejan aún el sesgo personal del cazatalentos individual, en vez de seguir los estándares de la organización”.

Experiencia Docente

• Directora de Desarrollo Académico, IE Business School, 2009 – actualmente

• Profesora de Dirección de Recursos Humanos, IE Business School, 2004 – actualmente

• Asistente de investigación y docencia, The Wharton School of the University of Pennsylvania, (Estados Unidos) 1998 – 2004

Experiencia Profesional

• Gerente de proyectos, Hungarian Productivity Center, Budapest (Hungría) 1997 – 1998

Últimas Publicaciones

  • Cao, J., Hamori, M. (2019). “How Can Employers Benefit Most from Developmental Job Experiences? The Needs-Supplies Fit Perspective”. Forthcoming in Journal of Applied Psychology. https://doi.org/10.1037/apl0000449
  • Bonet, R., Cappeli, P., Hamori, M. (2019). “Gender differences in speed of advancement: an empirical examination of top executives in the fortune 100 firms”. Forthcoming in Strategic Management Journal. https://doi.org/10.1002/smj.3125
  • Hamori, M. (2019). “MOOCs at Work: What Induces Employer Support for Them?” Forthcoming in The International Journal of Human Resource Management. https://doi.org/10.1080/09585192.2019.1616593
  • Hamori, M. (2018). “Can MOOCs Solve your Training Problem?” Harvard Business Review, January Issue