La Biblioteca de IE University refuerza el modelo de liquid learning con gamificación, realidad aumentada e inmersiva

La Biblioteca de IE University ofrece programas y herramientas de aprendizaje que utilizan el juego para apoyar a los profesores en sus clases a distancia y para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. Estos nuevos recursos refuerzan el modelo académico de Liquid Learning, que IE University pondrá en marcha a partir de septiembre, con alumnos presenciales y alumnos online conectados de manera simultánea en las aulas.

La apuesta de IE University por la formación líquida supone un nuevo paso de la institución en la innovación educativa y da respuesta a los retos que afronta el sector educativo a nivel internacional. Classcraft y Seppo son las dos aplicaciones que ofrece la Biblioteca de IE en su apuesta por este nuevo modelo y que permiten a los docentes trasladar la mecánica de los juegos a sus clases universitarias.

Classcraft es un videojuego de rol que estimula el compromiso en el aula y busca motivar a los estudiantes. Los profesores crean misiones con recursos y contenidos de la asignatura y cada alumno interpreta a un personaje, completa misiones, gana puntos en función de su rendimiento y comportamiento, y evoluciona dentro del juego. Por su parte, la plataforma Seppo permite a los docentes crear videojuegos con los que plantear tareas y retos que los alumnos deben resolver. El profesor diseña el juego en su ordenador y los alumnos juegan individualmente o en grupo desde sus móviles. Seppo, además, permite hacer vídeos, audios y textos, así como añadir imágenes y enlaces a contenido adicional. Durante el juego, los profesores siguen el juego, evalúan las respuestas de los alumnos y pueden hacerles comentarios.

Un grupo de profesores de IE University ha incorporado la ludificación en sus clases. Entre estos docentes figura Brendan Anglin, autor del libro The Negotiation Jungle, que asegura que “me encanta la idea de gamificar mis clases y por ello utilizo Classcraft, que es un juego de rol fantástico”.

“Nuestra biblioteca es pionera en el uso de tecnologías disruptivas, está cambiando la experiencia del cliente a través de servicios como la gamificación, la realidad aumentada e inmersiva y la aplicación DIY IE Library”.
Amada Marcos, directora de la biblioteca IE

“Nuestra biblioteca es pionera en el uso de tecnologías disruptivas, está cambiando la experiencia del cliente a través de servicios como la gamificación, la realidad aumentada e inmersiva y la aplicación DIY IE Library”, afirma Amada Marcos, directora de la biblioteca IE. Además, añade que la biblioteca cuenta con una amplia colección de artículos y libros online y recursos electrónicos como infografías, video tutoriales o mapas interactivos.

Liquid Learning

Reconocida como una de las principales instituciones educativas del mundo, IE University desarrolla metodologías de aprendizaje online y presencial que benefician a la red de comunidades de la institución, integrada por más de 60.000 graduados que ocupan puestos de responsabilidad en 165 países. Con el nuevo curso académico, IE University impulsará a partir de septiembre de 2020 un modelo de Liquid Learning, que permitirá a los estudiantes estar conectados en las clases de forma simultánea de manera presencial y online.

Los programas contarán con un diseño innovador que integrará sesiones presenciales en el campus para los alumnos de 140 países de IE University. También habrá sesiones híbridas con alumnos presenciales en clase y alumnos conectados online a las aulas en directo con la misma experiencia inmersiva. Y habrá sesiones asíncronas que permitirán desarrollar el trabajo individual con el apoyo de los profesores. Este formato aportará flexibilidad a los alumnos y reforzará un aprendizaje activo y personalizado, orientado a la resolución de los problemas reales del mundo. IE University ha rediseñado todos los cursos con nuevas metodologías, contenidos y materiales académicos para adaptarlos a este nuevo modelo de educación líquida. La institución trabaja, además, para rediseñar las instalaciones y dotar las aulas con soluciones tecnológicas para potenciar la interacción.