IE University y University of Cape Town reúnen a más de 40 universidades internacionales en Sudáfrica para analizar el futuro de la educación

IE University organiza este año conjuntamente con University of Cape Town la conferencia Reinventing Higher Education 2023, evento anual en el que expertos procedentes de todo el mundo analizan los retos de la diversidad, la inclusión y la accesibilidad en el sector educativo, así como la necesidad de reforzar las relaciones Norte-Sur y promover un liderazgo responsable en el contexto geopolítico actual.

La 13ª edición de Reinventing Higher Education (RHE) que impulsa la Fundación IE de IE University reúne esta semana en Sudáfrica a Presidentes, Rectores y Fundadores de universidades internacionales para compartir su visión para reimaginar el futuro de la educación desde una perspectiva global. Bajo el epígrafe ‘New Humans, New Society, new Higher Education’, la conferencia promoverá el debate sobre la movilidad internacional de alumnos y profesores, las relaciones Sur-Norte, nuevas metodologías y las oportunidades de la visión Ubuntu en la educación superior.

“La educación superior está experimentando una revolución copernicana fascinante y desafiante. En el centro de esta transformación se encuentran los nuevos desarrollos de la Inteligencia Artificial y la Realidad Aumentada, junto con la configuración multipolar del mundo”.
Santiago Iñiguez, Presidente Ejecutivo de IE University

“La edición de este año de Reinventing Higher Education se centra en formas alternativas de fomentar la movilidad transfronteriza de estudiantes, profesores y conocimientos, que está en riesgo dada la geopolítica actual. Además, exploraremos formas de mejorar el proceso de aprendizaje, beneficiándonos, por supuesto, de las contribuciones de la tecnología”, ha explicado Santiago Iñiguez de Onzoño, Presidente Ejecutivo de IE University. “En nombre de todos los participantes -rectores, vicerrectores y presidentes de las principales universidades internacionales- me gustaría expresar nuestro agradecimiento a la Universidad de Ciudad del Cabo por albergar esta conferencia”, ha añadido Iñiguez de Onzoño.

Por su parte, Sue Harrison, Acting Vice Chancellor y Vicerrectora Adjunta de Investigacion e Internacionalización de UCT, ha comentado que “las nuevas tecnologías están cambiando nuestras vidas a una velocidad vertiginosa que no hará más que aumentar. Esto puede beneficiar a distintos estratos sociales que representan a unos pocos. En educación superior, garantizar la accesibilidad, así como que la formación y la investigación brinden beneficios de amplio alcance, es fundamental para combatir la desigualdad”. Sue Harrison ha subrayado que para estar a la altura de estos desafíos y contribuir a un mundo en el que la tecnología y la educación superior sean inclusivas y equitativas, “se requieren nuevas formas de ser, saber y hacer”. Harrison ha señalado que “es un verdadero honor ser anfitriones de este evento en UCT. Estamos agradecidos a IE University por impulsar esta innovadora iniciativa y por traerla a Ciudad del Cabo”.

El evento está co-presidido por Santiago Iñiguez de Onzoño, presidente ejecutivo de IE University, y Sue Harrison, vicerrectora adjunta de la Universidad de Ciudad del Cabo. Entre los panelistas y asistentes figuran expertos de la Universidad Americana de Beirut, Líbano; Universidad Estatal de Arizona, Estados Unidos; Universidad Ashesi, Ghana; Universidad Nacional de Australia; Universidad de Bristol, Reino Unido; Universidad de Ciudad del Cabo Sudáfrica; Universidad del Pacto de Nigeria; Universidad de Dar es Salaam, Tanzania; Firstrand Group, Sudáfrica; Universidad de Ghana; Universidad de Ibadán, Nigeria; IE Universidad, España; Imperial College de Londres, Reino Unido; King's College de Londres, Reino Unido; Universidad Luiss, Italia; Universidad Mahidol, Tailandia; Universidad de Miami, Estados Unidos; Proyecto Minerva, Estados Unidos; Universidad de Montreal, Canadá; Universidad del Noroeste, Estados Unidos; Universidad de Pretoria, Sudáfrica; Ruhr-Universitat Bochum, Alemania; Universidad de Ruanda; Universidad de Administración de Singapur; y el Tec de Monterrey, México.

Desde 2010, la conferencia RHE ha brindado una plataforma para que líderes educativos, alumnos y responsables del mundo empresarial analicen los retos de la educación superior. En 2022, expertos de 25 países asistieron al evento “Global Engagement: Towards Responsive and Innovative Universities” coorganizado por IE University y Luiss University en Roma. “Desde su inicio, la conferencia RHE ha servido como un punto de reflexión anual que promueve el debate con los distintos stakeholders académicos sobre el futuro de las Universidades, retos en investigación, formación y gobernanza”, señala Geoffroy Gerard, Director de la Conferencia y Director General de la Fundación IE en IE University.

En esta edición, los ponentes y moderadores abordarán cuestiones como:

• ¿Qué significa ser una universidad global en el siglo XXI? ¿La generación de conocimiento depende del acceso a los recursos, o de una visión común de un nuevo contrato social para el bien público?
• En el mundo complejo y rápidamente cambiante de hoy, la diversidad de talento es más importante que nunca para abordar los complejos desafíos ambientales y sociales, y para garantizar que los cambios provocados por la nueva tecnología beneficien a todos, no solo a unos pocos. ¿Qué debe cambiar para que podamos co-crear, co-imaginar y colaborar para construir un futuro más inclusivo para alumnos de de todo el mundo?
• Ubuntu tiene raíces antiguas en la filosofía humanista africana, que significa 'humanidad para los demás’: 'una persona es una persona a través de otras personas'. ¿Cómo creamos relaciones dentro de nuestras universidades y entre instituciones que construyen comunidades?
• Nuestro futuro compartido exige esfuerzos para promover la equidad en la ciencia global y promover un esfuerzo de investigación internacional que sea lo suficientemente rico como para abordar los desafíos más apremiantes. Se han dado grandes pasos para avanzar hacia la equidad en las asociaciones norte-sur, y a menudo lograrla. ¿Este modelo de alianzas equitativas es suficiente, debemos ir más allá?
• El número de alumnos universitarios que viajan y se forman en distintas instituciones, en distintos países, ha aumentado en los últimos 10 años. Esta tendencia tiene un coste medioambiental y económico. ¿Podemos imaginar un modelo más sostenible y equitativo?