El objetivo del proyecto era fomentar la comprensión de nuestras decisiones. Es decir, conseguir que los alumnos fueran plenamente conscientes de la esencia de la narración de historias en un mundo en el que la comunicación audiovisual ha cobrado más importancia que nunca. Esta forma de comunicación no es solo un canal por el que expresarnos, sino que también nos permite comprendernos e interactuar con el mundo siendo conscientes de nuestras acciones.
Para poder contar una historia de forma efectiva, los alumnos de comunicación emplean las herramientas y técnicas que se enseñan en la clase y suman estos nuevos conocimientos a los que adquirieron en Fotografía y Producción de Vídeo. Los alumnos aprenden mediante un análisis exhaustivo y un enfoque creativo y reflexivo. Al maquetar sus producciones audiovisuales, aprenden a contar su propia historia mediante la lectura y la escritura con imágenes y sonidos.
AUTORRETRATO EN VÍDEO
Los alumnos debían conceptualizar, producir y presentar un vídeo en el que contasen su propia historia. El primer paso fue comentarle su idea al profesor. Si obtenían su aprobación, podían proceder a grabar todo el material que fueran a necesitar, editar el vídeo y presentarlo junto a una frase artística. Esta debía resumir el significado y el propósito del vídeo y explicar la lógica que albergaban las decisiones que habían tomado en cuanto a herramientas y métodos.
La obra de Marta Macedo aborda su pasión por el arte desde que era pequeña, a pesar de que la mayor parte de su familia se dedica a la medicina. En el vídeo, Marta relata su búsqueda del significado y la identidad, y a medida que transcurre, se aprecia cómo descubrió que su miedo a ser la oveja negra de la familia en realidad era infundado, ya que siempre ha contado con el apoyo de su familia para descubrir su vocación.
(Las imágenes están tomadas del vídeo que se muestra en la página siguiente)
