Yegyu Han
Yegyu Han es profesora de Marketing en IE Universidad. Su investigación se centra en los principios psicológicos y en métodos experimentales asociados para estudiar los diversos aspectos del comportamiento del consumidor. Su historial de proyectos de investigación abarca dos grandes áreas de interés. La primera es cómo los consumidores crean relaciones con agentes inteligentes (Amazon Echo, Google Assistant) que son cada vez más comunes en los hogares de los consumidores, estudiando específicamente cómo los factores como el entrenamiento de la personalización y la expresión oral influencian la atribución de cualidades antropomórficas por parte del consumidor a estos dispositivos, así como el desarrollo de la confianza y el afecto. En su segunda línea de investigación, Yegyu investiga diferentes efectos contextuales sobre la percepción y decisiones que toman los consumidores, como son los rasgos visuales y el modo de pensar del consumidor.
Su investigación ha sido publicada en revistas académicas de comportamiento del consumidor, como el Journal of Consumer Psychology, y ha sido presentada en numerosas conferencias internacionales, incluyendo la Association for Consumer Research, Society for Consumer Psychology, y ISMS Marketing Science.
Antes de formar parte de IE enseñó, a nivel de grado, Comportamiento del Consumidor y Gestión de Productos y Precio en Virginia Tech. En IE, Yegyu enseña Gestión de Marketing y Fundamentales del Marketing, a nivel de grado.
EXPERIENCIA ACADÉMICA
• Profesora de Marketing, IE Universidad, Madrid, 2020 – Actualidad
FORMACIÓN ACADÉMICA
• Doctorado en Marketing, Virginia Tech, EEUU, 2020
• Máster en Marketing, Korea University, Corea del Sur, 2015
• Grado en Administración de Empresas, Korea University, Corea del Sur, 2012
PUBLICACIONES SELECTAS
• Han, Y., Pandelaere, M. (2021).” All that glitters is not gold: when glossy packaging hurts brand trust”. Marketing Letters, 32 (2), 191 – 202
• Chaxel, A. S., Han, Y. (2018). “Benefiting from disagreement: counterarguing reduces prechoice bias in information evaluation”. Journal of Consumer Psychology, 28 (1), 115 – 129
